记者 剑锋

　　昨天下午参加了南山第二组的分组讨论，这次讨论感觉比去年前年都要热闹，代表们抢着发言，一度会场上出现了多个话题并行的场面。
　　话题虽然多，但主线基本上差不多，宗衡市长没来之前，关于新劳动合同法的讨论是最多的，基本上都是在说它的不同理性，每个代表都根据自己所处的职业环境，讲出了一大堆事情来论证这个新法是多么不合理。
　　咱不干企业，发言权不足，印象最深，也是最认同的，是实验学校校长曹衍清的建议。
　　他说，现在深圳的教育，硬件是足够了，但教育素质的提高远远没有赶上经济社会的发展，为什么？是因为有高考，我们的中学教育是在和其它地方在同一个较低有层次上竞争，老师们想办法给学生补课，浪费了学生大量的提高素质的培养机会，甚至出现这样的情况，一个学生考上了国外的好学校，他的老师不一定会高兴，因为又一个能上清华的学生走了，影响这个老师这个学校的高考成绩。这种现状，单靠学校是无力改变的，有了这样的评价体系，就谈不上素质教育。
　　深圳不是特区吗？也可以办个教育特区。就是根据前若干年深圳的高考录取情况，从广东省把大学的录取指标单列出来，由深圳自己来研究一套评价体系，把老师和学生都往素质教育上引，深圳的教育会大变样的。哪里去找深圳这么好的基础，财力够，旁边的香港高校资源又丰富，提高不了教育素质，太可惜了。
　　本来非常关注市长的回答，可惜他没有回应这个问题，也不知道这个设想有没有实现的机会。
　　不过，曹衍清本人已经开始了尝试，他说他和香港一些高校联系，建立了一个校长推荐计划，用他个人的信誉来担保学生，已经有15名学生被录取了。对他这种做法，学校有的老师说，可惜了这些好学生了，他们可是能上北大清华的呀。
　　能为了学生的成长牺牲自己的成绩，这样的校长值得敬重，深圳要多一些这样的校长就好了。
　　但还是那句话，有前景的社会不可能靠道德推动，还是要靠制度、靠法律，他的建议我深表赞同，充满期待。