近日，本报记者在深圳部分中小学进行抽样调查，请学生从款式、质地、价格三个方面对他们所穿的学生服进行评价。调查结果显示，超过6成的学生希望学生服能重新设计成时尚的、体现中小学生朝气和活力的款式。

  从今天起，本报将陆续推出有关学生服调查的系列深度报道。

只有4%的学生认为好看

 据了解，2003年，全市公办中小学的学生开始穿着统一的“学生服”，以替代以前各校自行购买的款式各异的“校服”。

  在“你觉得现在的学生服款式好看么？”这道问题中，只有4%的学生认为学生服款式好看，70%学生认为一般，而觉得不好看或很不好看的则达26%。

  “学生服的款式还是太单一了，不符合我们学生口味。”就读深圳某中学初二的黄同学说，学校规定在校期间必须穿学生服，学生大多选择穿运动服。“夏季就是女生白色短袖上衣，男生是蓝色短袖上衣，下面搭配深蓝色的长裤或短裤；到了秋季就穿长袖的深蓝色运动长衣裤。一到放学时间，几个学校的学生一起走在路上，放眼望去大家都是清一色的，没有任何区别。”

  一名高中女同学则不客气地在问卷中指出：“外套和校裤穿起来比较像企鹅。最好能征求学生的意见，设计得有朝气、美观些。”

  部分女生则提出学生服应在颜色上作改进，认为现在学生服色彩较为单调沉闷。“现在学生服颜色单一，以灰蓝为主色调，怎么穿都觉得不适合自己的年龄。”

超3成学生曾修改学生服

   另一方面，超过3成的学生承认自己有修改学生服的习惯。在接受调查的学生当中，42%的女生曾修改过学生服，而男生中这一比例也达到22%。而从年级来看，受访的小学生中10%曾修改过学生服，初中生则有27.5%，高中生中这一比例则高达47.5%。

  那么，学生修改学生服主要包含哪些方面呢？在一道可以多选的问题中，66%学生表示自己或同学会将学生服裤脚改窄，同时50%学生选择将上衣改短，而36%的学生表示会将上衣腰身收窄。

  就读初二的刘同学告诉记者，学校中最常见的对学生服的修改是收窄裤脚。“学校不允许我们修改学生服，老师以前也抽查和批评过，但后来修改学生服的学生实在太多了，老师也不好说什么。”谈及修改学生服的原因，刘同学表示窄裤脚的裤子穿起来“很好看”。

13%学生认为穿着不舒适

   关于学生服穿着时的舒适度，24%的学生认为舒适，超过6成的学生表示感觉一般，13%的人则认为不舒适。

  在评价学生服舒适度不佳的学生中，超过3成的学生认为是因为学生服材质粗糙，大约2成的学生表示是因为材质不吸汗，而认为是布料易起毛球引起不适的人最多，达到38%。

  “面料太粗糙、吸汗性不佳，加上夏天容易出汗，感觉太闷热了。”部分男生表示，由于运动服不吸汗，容易在夏季引起痱子等皮肤疾病。

  有些女生则指出，“夏季运动服经过几次洗刷后布料就开始起毛球，显得透明。”学生建议应根据男女生的特点来设计款式和选用布料。

近7成学生嫌价格高

   针对学生服的定价，68%的学生认为偏贵，认为合适的为31%，而1%的学生认为偏低。

  根据《深圳市中小学校学生统一着装管理办法》，中、小学校学生服装分为春夏制服、春夏运动服、秋冬制服、秋冬运动服等款式。记者从一家深圳市学生服定点生产企业了解到，学生服分为中学男装、中学女装、小学男装和小学女装，一整套的价格分别为422元、427元、372元和373元，每一整套包括5个款式。

学生呼吁：  学生服也应时尚有个性

  调查结果显示，高达61%的学生认为有必要重新设计学生服款式，15%的学生认为没有这个必要，24%的学生则表示无所谓。在接受调查的女生当中，有7成认为需要重新设计，男生当中也有52%的人希望重新设计学生服。

  哪些学生服款式学生认为应该重新设计呢？在一道多选题中，冬季礼服、夏季运动服和夏季礼服被最多学生所选择，分别为50%、47%、45%。就读初三的方同学告诉记者，从小学至今自己很少穿礼服，因为礼服“布料硬邦邦、款式上身不好看”，而且“皮鞋磨脚，不舒服”。

  在“如果学生服有机会重新设计，你希望作哪些改进？”这个开放性问题中，小学、初中、高中的男女同学各填写了自己的想法。

  款式上，不少学生提出“裤脚太宽”等细节意见，还有不少人表示应将男女生的学生服区分设计，体现各自的特色。部分学生则希望学生服能设计出更多款式，体现时尚的一面，展现中学生的活力和个性。颜色上，则有许多同学建议用白色、蓝色、橘色、红色等明快、朝气的色彩。

  在面料方面，不少学生表示希望用透气耐穿的面料，“能用纯棉的最好”。

  其他的意见则包括希望“码数均匀”、“设计合身”、“希望礼服能像运动服一样舒适”等。